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主演： 罗伯特?马瑟 亚历山大·谢尔 罗伊·麦克雷雷 施特凡·格罗斯曼 Juri Senft Petra Zieser
我有一次做什么节目的时候，别人请来了一堆学有成果的专家，他们知道我退学()以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止学习啊，这样会毁了你啊。过高的文凭其实已经毁了他们()，而学历越高的(de )人往往思(sī )维越僵。因为谁告(gào )诉他们我(wǒ )已经停止(zhǐ )学习了？我只是不在学校学()习而已。我在外面学习得挺好的，每天不知不觉就学习了解到很多东西。比如做那个节目的当天我就()学习了解到，往往学历越高越笨得打结这个常识。
对于这样虚伪的回答，我只能建议把这些喜欢好空()气的人(rén )送到江西(xī )的农村去(qù )。
在小时(shí )候我曾经(jīng )幻想过在(zài )清晨的时候徜徉在一个高等学()府里面，有很大一片树林，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方式将()其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且对此入迷()(mí )，不知疲(pí )倦地去找(zhǎo )什么大学(xué )最漂亮，而且奇怪(guài )的是当我正视自己的情况的时候居然不曾()产生过强烈的失望或者伤感，在最后填志愿的时候我的第一个志愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦()门大学，浙江大学，黑龙江大学。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有(yǒ()u )一人考试(shì )成绩很差(chà )，常常不(bú )及格，有(yǒu )的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动()其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的()就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这(zhè )样，那这(zhè )件事情就(jiù() )做得没有(yǒu )意义了。
关于书名(míng )为什么叫(jiào )这个我也不知道，书名就像人名一样，只要听着顺耳就可()以了，不一定要有意义或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴()黎圣母院》叫《三重门》，那自然也会有人觉(jiào )得不错并(bìng )展开丰富(fù )联想。所(suǒ )以，书名(míng )没有意义(yì )。 -
忘()不了一起跨入车厢的那一刻，那种舒适的感觉就像炎热时香甜地躺在海面的浮床上一样。然后，大家()一言不发，启动车子，直奔远方，夜幕中的高速公路就像通往另外一个世界，那种自由的感觉仿佛使我()又重新回到了游戏机中心。我们没有(yǒu )目的没有(yǒu )方向向前(qián )奔驰，FTO很(hěn )有耐心承(chéng )受着我们的沉()默。
我有一些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有()一些车龄的前轮驱动的马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人在新西兰都是开两个()门的车的，因为我实在(zài )不能昧着(zhe )良心称这(zhè )些车是跑(pǎo )车。而这(zhè )些车也就(jiù )是中国学生开着会()觉得牛×轰轰而已。
详情更新： 正片 /2025-11-06
剧情简介
我有一次做什么节目的时候，别人请来了一堆学有成果的专家，他们知道我退学()以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止学习啊，这样会毁了你啊。过高的文凭其实已经毁了他们()，而学历越高的(de )人往往思(sī )维越僵。因为谁告(gào )诉他们我(wǒ )已经停止(zhǐ )学习了？我只是不在学校学()习而已。我在外面学习得挺好的，每天不知不觉就学习了解到很多东西。比如做那个节目的当天我就()学习了解到，往往学历越高越笨得打结这个常识。
对于这样虚伪的回答，我只能建议把这些喜欢好空()气的人(rén )送到江西(xī )的农村去(qù )。
在小时(shí )候我曾经(jīng )幻想过在(zài )清晨的时候徜徉在一个高等学()府里面，有很大一片树林，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方式将()其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且对此入迷()(mí )，不知疲(pí )倦地去找(zhǎo )什么大学(xué )最漂亮，而且奇怪(guài )的是当我正视自己的情况的时候居然不曾()产生过强烈的失望或者伤感，在最后填志愿的时候我的第一个志愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦()门大学，浙江大学，黑龙江大学。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有(yǒ()u )一人考试(shì )成绩很差(chà )，常常不(bú )及格，有(yǒu )的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动()其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的()就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这(zhè )样，那这(zhè )件事情就(jiù() )做得没有(yǒu )意义了。
关于书名(míng )为什么叫(jiào )这个我也不知道，书名就像人名一样，只要听着顺耳就可()以了，不一定要有意义或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴()黎圣母院》叫《三重门》，那自然也会有人觉(jiào )得不错并(bìng )展开丰富(fù )联想。所(suǒ )以，书名(míng )没有意义(yì )。 -
忘()不了一起跨入车厢的那一刻，那种舒适的感觉就像炎热时香甜地躺在海面的浮床上一样。然后，大家()一言不发，启动车子，直奔远方，夜幕中的高速公路就像通往另外一个世界，那种自由的感觉仿佛使我()又重新回到了游戏机中心。我们没有(yǒu )目的没有(yǒu )方向向前(qián )奔驰，FTO很(hěn )有耐心承(chéng )受着我们的沉()默。
我有一些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有()一些车龄的前轮驱动的马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人在新西兰都是开两个()门的车的，因为我实在(zài )不能昧着(zhe )良心称这(zhè )些车是跑(pǎo )车。而这(zhè )些车也就(jiù )是中国学生开着会()觉得牛×轰轰而已。
